我心依旧

2010年7月，自己在大学里的第一个暑假，十二天的支教生活，脑海中不断浮现出无数个画面，许许多多零碎的记忆，自己在不经意间竟然忘却了充满眼眶的泪水，内心只留下一缕缕淡淡的感动……——题记

清晨伴随着一阵急促的哨音，我极不情愿地与周公告别。起床、整理床铺、抚平床单，整套动作行云流水，第一次做早操，第一次做早饭，第一次讲课……这里的事物对我们是那么地陌生，但自己心里却莫名其妙地产生一丝亲切感。

第一次正式开课，学生都来的特别早，原本寂静的校园开始热闹起来，孩子们看到我们这些陌生的面孔，都是低着头快速跑开。第一次上讲台，自己很紧张，提前备好的的教案被我一遍又一遍地温习着……抚平衣角、端正衣领、带上课本，我第一次以老师的身份进入教室。看着讲台下几十双充满渴望又夹杂着一丝好奇的眼睛，我的脸上悄悄地爬上两朵红云……

深吸一口气，尽量使自己平静下来，渐渐地自己开始进入到了一个忘我的境界，那其中的转变过程现在仍让自己记忆犹新。学生们很听话，也很懂事，他们也许可以感觉到我内心的紧张，在我提问的时候，他们异口同声地给出我答案，漫长的一节课终于在欢快的铃声中结束了，我近乎虚脱般地走出教室……

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以前自己总认为教书育人是一个十分轻松的工作，而当自己真正站到讲台上时，才发觉有的事必须亲自经历了，才能感觉到其中的艰辛。当自己以一个老师的身份站在同学们面前的时候，就必须考虑到每一个同学的感受，以及他们的课堂表现。支教的这十几天，自己获益匪浅，也明白了许许多多的事情。每件事不要想着做不到或者做不好，你只要敢于尝试，勇于去做的话，你就可以做到。

每次上课，最令自己震撼的就是讲台下孩子们的那一双双眼睛，那其中流露出来对知识的强烈渴望总会让我的心灵被深深打动，对他们来说，我所描述的外面的世界是那么地奇妙，那样地引人入胜！这个他们的心早已越过阻碍视野的重重大山……

“学习改变命运”亘古不变的真理，每次看到孩子那一张张写满认真的脸庞，我的心里总是久久不能平静……“靠人、靠天、不如靠自己！”年幼的孩子们早已懂得自己应该怎样去做，去奋斗！联想到自己，不禁为自己的随遇而安感到羞愧难当，与其说是自己教他们如何去学习倒不如说自己也在精神接受他们的教诲。“教学相长”也许就是这样子吧。

支教过程中，最让自己感受颇多的恐怕就是我们整个支教队队员之间的友谊了吧，诚然，支教生活单调而枯燥，但正是这种环境却恰恰成为了友谊的试金石。

“你累了，我来帮你做！”

“生病了，我帮你去买药，这几天你的可我先帮你上，你好好休息！”

“我去挑水、我去砍柴，男孩子有的是力气，你先休息一会！”

……

支教期间，这些语句成了使用频率很高的语句。

好的团队，其后面必定有一股精神支持着它，简而言之：是一种契约精神。当我们怀着共同的梦想和一颗爱心的时候，我们就和这个团队签上了一个契约，我们个体借助团队的力量实现自己的目标，团队为我们提供实现梦想的平台和无私的帮助，而当团队需要我们的时候，我们就必须履行签订的契约，这样的契约精神不受外界的影响，不受时间的约束，它是一个团队的灵魂所在，是团队成功实现目标的保证。

支教期间，我深深被这种契约精神所感动！苦活、累活从来没有一个成员抱怨，为了能够更好地完成我们的目标，深夜加班、清晨早起、做横幅、排节目……这些事情早已司空见惯。当然事情总不是一帆风顺，队员之间难免会出现矛盾，但这些都不会成为我们工作的阻力，因为我们都在为同一个契约践行自己的责任，这些小嗑小跘只会让我们的团队更加具有凝聚力。

有人说“一段深厚感情的建立，有时候无需经历千年轮回，只要一起面对困难，一起分享快乐，这样的感情就会经久不衰！’起初，我并不认同，因为感情需要时间的积累和考验，只有朝夕相处，才会生成深厚的感情。但在支教期间，我明白了其中蕴含的道理。这就是让我眼圈湿润的感情——师生情。

支教期间，我亲身经历了这份厚重的师生情。老师讲课嗓子哑了，孩子们从山上不辞辛苦地采摘野草莓，而他们这种做法仅仅是因为村里有人说：野草莓可以滋润喉咙。老师们做饭没有柴火烧，孩子们就在山上捡枯树枝送给老师，而当孩子们把柴火交到我们手上的时候，我分明看到了孩子们手掌上的斑斑血迹，此刻，我没有忍住积蓄在眼眶中的晶莹液体。而当我们即将离开这所寄托了我们梦想与爱心的学校时，听着学生们一遍遍地唱着音乐老师叫他们的《感恩的心》的时候，我竟然发现一向自诩坚强的大男生也是双眼红红。

“孩子们，别哭！今天的离别是为了明天更好地相聚！”老师们在说这些话的时候，悄悄地落下了泪。

十几天的支教生活对人的一生来说很短暂，但正是这份短暂的记忆却让我发自内心地铭记，它就像烙印一般深深地留在我的灵魂深处，久久难以忘怀……