“人之初，性本善”。作为人民教师，与人为善，善行执教，是教师教育工作本身、自己本性的体现。
善行执教，是教师执教的基本理念。教育本身就是大善大美的事业。教师教育，就是要把教育这个大善大美的事业落到实处，传递善念、播种善念，不断放大正能量，建构和谐的师生关系、和谐的校园环境。传递善念，就是说，教师在执教的过程中，要向受教育者传递专业知识、专业技能的同时，坚持不懈地向受教育者传递中华民族优良的传统，传递人们充分发挥自己的聪明才智、不断创新创造新的财富、追求向往美好理想生活的执着精神。播种善念，就是说，教师教育要在受教育者的心灵上播种善念、种上绿树鲜花香草，使他们懂得——人要生活在道德境界之中，像马克思在作职业选择时所说的 “要因为我来到这个世界而给全人类带来幸福”那样，凡事都要从善意出发体谅对方的难处、凡事都要得理也让人，多做好事、多做实事、多做利他的事，不断积小善、求大善，去不断放大正能量，建构的和谐的师生关系、和谐的校园环境。总之，教师要通过自己的传递善念、播种善念的教育，使受教育者树立与人为善、与己为善、与事为善、与时为善的理念。
善行执教，必须以善为教的起点、以善为教的归宿点。善行执教，关键在于将善的理念落实在行善的实际行动之中。教师身为教育者，自己执教要从善意出发，把自己摆在和学生相同的人格高度，向他们讲清楚从善的重要性、必要性。如，一个讲道德的人，人们会愿意与他进行交往。这就意味着，他有更多的成长成才的资源和机会，他有更多的贵人会帮助他，他的人生事业就更容易获得成功。在自己的执教生涯中，这样的实例不胜枚举。比如，有一位女同学，她从重庆市考入江西九江一所高校的英语专科专业学习，专升本考入赣南师范学院的英语本科专业学习。在赣南师范学院学习的时间里，我上了她所在班级的公共必修课。我发现，她上课比别的同学更加认真，而且课堂上积极与老师互动，思考问题；特别是在课间休息时，别的学生在玩，而她却主动去请教老师、和老师探讨自己在学习中遇到的问题。在学校里，学生有礼貌、虚心地问老师问题，那个老师不会倾其所知告诉自己的学生呢！后来，我还发现，她在赣南师范学院读英语专业本科的时候，还同时报考了自学本科、硕士研究生。在赣南师范学院毕业时，她三喜临门——拿到了英语专业本科、自学本科的毕业证书和重庆市某大学英语专业的硕士研究生的入学通知书！这位女同学拿着大学专科的录取通知书从重庆市来江西读书、又从江西拿着硕士研究生的入学通知书回到重庆市大学读书的实例告诉人们一个基本的道理：一个讲礼貌、尊敬他人的学生，他就拥有更多的成长成才的资源和机会，他会有更多的贵人会真诚地去帮助他，他的人生事业必定能够不断获得成功。
善行执教，要从爱与善出发，让教师教育成为学生幸福的源泉，让学校成为学生幸福的家园，让每一个学生毕业后都感念师恩，都铭记学校。青年是民族希望、国家的未来。中国青年大学生要有大目标、大追求、大胆识、大作为，要把自己的前途命运和社会主义中国的改革发展强大紧紧联系在一起，胸怀祖国，放眼世界，在为中华民族复兴、实现中国梦的伟大事业实践中建功立业。我在执教中，发现不少同学爱好写作，迫切希望自己的每一篇文章都能够在国家主流媒体上发表，希望自己的作品能够被人们所肯定、认可它的价值，成为人们可供阅读、获得快乐体验、引起借鉴思考的精神食粮；但是，就是苦于没有行家的指导、能者的推荐和家庭经济上的拮据，自己的写作梦想难以实现。于是，我就发挥自己的专业特长，充分利用业余时间，迎难而上，不花同学一分钱帮助同学实现发表文章的愿望。例如，学校2012级历史学专业本科班一位同学，在2012-2013学年度第二学期上了我开的《网络新闻与写作、发稿》选修课程试听第一节课后给我发来了短信，说听了我的课后感到很震撼：自己爱好写作，也写了不少的文章、投稿了多次，就是石沉大海！我及时回复短信，叫她把自己认为写得比较好的文章发两篇到我的邮箱。2013年4月13日（星期六），她往我邮箱发了一篇散文随笔。我把它修改（当然是从标题、布局、观点提炼、表述、语言等全面考虑）后，2013年4月15日发往媒体，很快就发表出来了。2013年4月17日，我短信告诉她文章刊出后，她短信回复：“谢谢老师，我看到了，真的很开心自己的努力可以有回报！真的很感谢老师您的帮助与支持，也许对您来说我只是您那么多帮助学生中极普通的一个，但是对我来说，这是极大的一个鼓励，那么多次的石沉大海，终于有了回报，真的很感谢老师您！谢谢您！我以后会继续加油的，谢谢老师！”这样，不仅使自己的课程教学也有了新的教学成果，而且成功的帮助许许多多选课和非选课学生在国家主流媒体上发表各自的新闻稿、新闻照片、散文、诗歌、心得体会、小论文等文章，实现不花同学个人的版面费实现发表文章的梦想。这样的实践，使不少同学认识到，大学生在国家主流媒体上发表自己的文章，是人生的一次震撼；大学生在国家主流媒体上发表自己的文章，将是改变自己人生命运的新起点；大学生在国家主流媒体上发表自己的文章，是证明自己比别人更胜一筹实力的标志性建筑（地标）之一。同时，这样的实践，也使让不少同学认识到，大学生在国家主流媒体上发表文章是人人可为的，关键在于自己的努力；在媒体上发表自己的文章，是大学生必备的基本生存能力之一，而这个公民必备的基本生存能力掌握的程度如何，又决定了自己的前途命运、人生成就的大小、幸福的指数提升的程度。毋庸置疑，这样的实践，必定会推进同学的专业学习，必定会推动学校优良学风的建设。
善行执教成为了教师发自内心的一种自觉行为，理念和行动就有了一致性，“以生为本”就能落到实处，人民满意的教育就能够办成。
作者：赣南师范学院 林俊华
晃晃悠悠