让我的心中充满“爱”

读完《教师人文读本》后，给了我许多感触与启发，从中知道了辅导员这个工作的重要性，它也让我更加坚定了自己的选择---那便是成为一名光荣的大学政治辅导员，更让我找到了作为辅导员快乐的源泉与动力---那便是“爱”。

20世纪伟大的思想家和社会活动家罗素有过这样一段话：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”。这是罗素《我为什么而活着》文中的一段描述所包含的深层意义是非常值得我去思考的。从辅导员这个角度去理解这段话我想用四句话来概括我的读后感和工作体会，那就是：爱心满满，有责任感；追求不断，奉献相伴。

1、爱心满满，作为辅导员要有“爱心”

在做任何一件事情的时候我都应该更要有“爱心”，对人也好、对事也罢。从肩负责任的那一天起，就必须要全身心的投入其中，用我们的“爱”去温暖，用我们“心”去交流，用我们的“爱心”去感动我们身边的每一位学生，将心比心，方得真心。用我们的满满爱心，让学生感到爱心满满，这样才利于他们的全面发展。

2、富有责任感，那是刻不容缓问题，作为辅导员要有“责任感”

每一位辅导员都要成是同学们遇到困难的时候最为信赖的良师；遇到难以和同学沟通或者交流受阻的情况下，最可以敞开胸怀交流的益友。处理辅导员事务的时候我不敢有半点懈怠，处理学生工作的时候我更不敢有丝毫延误，我深知我该对我的学生负责，这就是辅导员应有的责任感与该认真履行的职责，这便是：富有责任感，刻不容缓的问题。辅导员的责任感，不松不紧，在于时刻提醒；不轻不重，在于踏实行动；不近不远，在于滴滴点点。

3、追求不断，梦想相伴，作为辅导员要有“追求”

说到追求，我有三件“法宝”，不是金银珠宝，也非珍珠玛瑙，更不是天山虫草。其实是有了追求之后的：看法，想法和做法。看法，就是态度；想法，就是办法；做法，就是行动。想我们的学生有独到的看法，出众的想法，和切实的做法是我的最高追求。所以辅导员的工作非常具有挑战性和难度，因为每个学生都是怀着不一样的追求和理想来到学校，引导同学在大学的发展方向上走的更远成为了我的追求之一，要像小马丁·路德·金《我有一个梦》，文中所要表达深层意义一样，将学生的那个“梦”、那个追求，变得更加的充实与实在，让每个同学都可以在大学中实现自己的追求，靠近自己的梦想。而不至于悔恨终身，这就是一种指引的“爱”。

4、奉献相伴，此生不换，作为辅导员要学会“奉献”

我国著名的科学家钱学森在病榻上有过这样一段话：“一个拥有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养！没有这些是不行的。”这句话使我明白了艺术与科学是密不可分的。我选择了辅导员的工作就一定将我的专业特性“奉献”给伟大的教育事业，也许我不是工作最好的那个，但是我一定会竭尽全力的做好工作，让学生更加的阳光、更加的开朗，将我的艺术天赋与开朗、活泼、乐于交流、乐于沟通的性格感染到我的每一位学生，使他们对生活更加热爱，对学习充满期待，这是一种奉献的“爱”。

辅导员工作对学生的“爱”包含了许许多多，可谓无处不在：爱心、责任、追求与奉献，这些都是爱的一种展现，一种方式，这是一种全面的爱，这就是辅导员式的《我为什么而活着》，——让我的心中充满“爱”！