青春年华，携手相伴

时间如白驹过隙，7天的社会实践生活转眼即逝，时间虽然短，但这一次的经历却让我久久不能忘怀。有队友们同甘共苦之情，也有调皮学生让我不得不抓耳挠腮，当然也有乖巧的学生让我感动不已，更重要的是第一次走上三尺讲台的我深刻体会到了当一名好老师的不易，但却坚定了我的做一名优秀教师的信念。

各种各样的体验，丰富了我的实践生活，现在三下乡之旅虽然已经结束，这段经历留给我的是一段美好的回忆。我承认刚来到遂溪黄略镇龙湾村龙湾小学时，我有过失落，因为这里的环境比我想象中差了很多，但我还是认为“既来之，则安之”，所以，我选择了坚持，坚持认真体验这次三下乡活动。看着孩子们天真灿烂的笑容，及村民对我们的热情，是我选择坚持的最大动力。

这次三下乡，我是支教组的一员。我喜欢小朋友，作为一名师范生，我更应该利用这次机会锻炼教师技能和体验当老师的感受。除此之外，我也想体验一下农村生活的艰辛。

我教的是英语，我利用了一些卡纸来展现我要教学的内容，五颜六色的图片及丰富的互动环节，我想孩子们一定会喜欢。可上完第一节课后，小朋友们把我的幻想完完全全的破灭了，我几乎要奔溃了。在课堂上，有好几位比较调皮的小朋友在课室里走来走去，更离谱的是，他们完全不把我这位老师放在眼里，自由进出，当时的我被气到了，但骂又不是，不骂又不是，处境可真是为难啊！还有我在黑板上板好的板书，准备叫全班一起齐读时，他们胡乱地通读一气。这时我就感觉到奇怪了，转头后发现，我的板书全被擦了，紧接着的是一片嬉笑声，当时的我可是哭笑不得啊！第一节课以失败告终，下课之后我便开始反思我第一节课所存在的不足，如何才能很好地管治好这一班顽皮的小朋友们真的很让人头疼啊！

第二节课我想出了一个好办法，就是实行奖罚并施，结果发现这个法子很有用，小朋友们都听话了许多，更重要的是，他们学习的积极性也提高了不少。我读一遍，他们也跟着读一遍，加上一些音标的手势，使得课堂气氛顿时活跃了起来，整一节课下来，既是生动又是有趣，效果竟然是比之前想象的好，第一次有了教学的成就感。之后连续的几节课上的都是比较成功的，就有一点，因为上疯狂英语教的是他们的读音，一整节课都是喊出来的，所以每上完一节课，我的嗓子都会明显的沙哑，要过一段时间才能恢复，但我发现我却喜欢上了声音沙哑的感觉，因为那证明我的上一节课上得是很充实的。所以上课给我的切身感受就是，教会小朋友的感觉真好！

我们的课程安排是上午是中英数，下午是第二课堂，有武术、唱歌、手工等极具趣味性的第二课堂。我教的是《隐形的翅膀》这一首歌的手语，我感觉小朋友们都喜欢上这一课，对学手语很感兴趣。令我们感到意外的是，有几个比较调皮的小朋友也跑过来乖乖地学起手语来，他们之前那顽皮的态度顿时变得认真起来，让我们还真有点不适应，但同时我们却又不由自主地暗地里高兴着，收获着感动。

随着三下乡日子的结束，会想起当初没下乡之时，总以为支教组和后勤组是最忙碌的。殊不知宣传组和调研组每天冒着烈日，行走在乡间小路上进行宣传和调研。而后勤组的同学每天当我们还在睡梦之时，他们已经奔波于市场或忙碌于做早餐。新闻组的孩子每天也忙着写稿和发稿，也不是一件容易的事。是的，每个小组都有自己的任务，大家都互相配合着。

下乡期间，大家都在为自己的任务与工作而忙碌着、操劳着。即使生活条件有点差，工作有点累，但大家都在感受着、体验着并开心着，每个队员都能和睦相处，互相帮助，就像生活在一个温暖的大家庭中。

在这里，有聪明又可爱的孩子，有友善又互爱的队友们，让我对这个陌生的地方、对这个来自不同学院的，彼此不认识的队员们的陌生感，很快就消除了。并快乐的融入到这段生活中，拥有一个难忘的经历。在这段旅程中，我以“老师”的身份，体味着下乡生活，让自己得到成长。我喜欢这样的生活，我收获着、我体验着、我不断成长着。这段生活既美好又充实。

三下乡之旅，我永远也不会忘记的一段美好的旅程。