情境及体验式职场公选课—《赢在职场》

(本报记者 杨军杰)在湖州师范学院有一门叫《赢在职场》的公共选修课程，每次课前10分钟，同学们便基本到齐，然后在班助的带领下开始对教室桌椅的全新摆放。

《赢在职场》这门课对同学们似乎有着特殊的吸引力，很少有同学迟到早退。开这门课的老师是湖州师范学院信息与工程学院的薛德黔教授。薛老师刚开这门课的时候他就要求班上的同学们采取七八个人一桌的坐法，而每一组就是公司的一个部门。久而久之，同学们把课前布置教室也当成了一种乐趣。

上课的同学们变得积极参与了

大学的公共选修课课程的开设有一定任意性，缺乏对公共选修课明确的理论定义和实践规范，所以学生的主要精力放在基础课程及专业课程的学习上，部分学生对大学选修课的态度是“选”而不“修”。针对这一问题，薛德黔教授为了将上课的主动权归还给学生自己提出了“3个1分钟发言（每次讨论要求每个学生发言1分钟、每个小组总结发言1分钟、教学主持人点评1分钟）”的学习方法。薛老师告诉记者，这是为了充分调动公选课学生学习主动性与自主性，希望学生在思想、情感、认知、需求、成长、进步、发展等方面有所收获，力求课堂效益的延伸和扩大。

理论与实践结合的更密切了

在薛老师的带领下，《赢在职场》课程与多个公司建立了良好的合作关系，选修这门课的学生可以去真实的公司体验真正的职场，检验自己的学习效果，将所学理论与社会实际结合，提升职场综合素质，这对学生的吸引力是巨大的。不仅如此，每当学校有知名学者来访时，薛老师便会组织全班同学前去观看。最近的一次课，全班同学热烈讨论的话题便是于丹教授前一周在学校胡瑗大讲堂所作的讲座“大学之道在明明德”的有关内容。

教学改革的成绩影响更深远了

薛德黔教授的《赢在职场》公共选修课程目前已从湖州师范学院教学模式改革试点课程升级为示范建设课程，同时在社会上获得了一定赞誉。多家教育媒体对此予以了报道，如浙江教育在线以《湖州师院公选课建起“公司”》为题、浙江省教育厅网站以《湖州师院开办“赢在职场”公选课，探索教学模式改革》为题，对《赢在职场》公选课进行了宣传报道。更重要的是该课程每个学期末进行的课程满意度调查表明，大多数同学反响还是很积极的。叶倩倩去年也是《赢在职场》课程的一名普通学生，今年已经升级成了该课程的学生“助教”，她说：“《赢在职场》这门课交给我的不仅仅是书本上的知识，还有更多的职业技能，通过这门课，让我的胆量，与人交际的能力得到了增强。”