课桌要文明，学习要乐园

各尽所能，玩课桌文化，降大学生素质。

现如今，这已是各大高校的普遍现象。据调查，在大学教室里，只有11.5%的课桌是干净的，大学生中经常在课桌上涂写或刻画者占2.3%，曾有写画行为者占23.7%。

溯源“课桌文化”，普遍认为是当年鲁迅先生在课桌上刻下的“早”字，从此课桌文化便经久不衰。研究课桌文化的人一般都把鲁迅先生尊称为“课桌文化创始人”。自鲁迅先生以来，课桌文化在各个方面迅速蔓延，一发不可收拾。

然而，与其将它说为是对“课桌文化”的传承，不如说是盲目模仿。鲁迅先生刻‘早’，目的是勉励自己上课不迟到，不负己望，他做到了。

而现如今的“课桌文化“，不过是学生发表个人情感和不满的平台。“人生理想、叛逆课堂、空虚迷惑、考试小抄”这就是他们刻下的文化。“课桌文化”也因此被他们从褒义词变本换质，成为名副其实的贬义词，同时也被他们利用成了破坏公物的借口。

那么，我们大学生作为社会文化群体的一部分，接受过各类形式的高等教育，代表着最先进的文化知识潮流，该如何对待“课桌文化”呢？

首先，我们要明确态度，批判继承前人文化，取其精华，去其糟粕。其次，我们应该剖析其内涵，“课桌文化”的精华在于内涵，即其创始人的自勉精神，而其表意与“厕所文化”大同小异，不值得我们提倡。

踏铃而至，造第二饭堂，坏教学楼环境。

食堂乃第一饭堂。而，教室除了履行上课职能，还有第二职能——充当第二饭堂。

在大学，一日三餐的习惯渐被丢弃，取而代之的是“宅”，所谓的宅就是蜗居寝室，校门不出，舍门不迈。即使是要上课，也是伴着铃声匆匆而至，还不忘绕道食堂，买份早餐，在我们的第二饭堂慢慢享用。

也因为如此，教室卫生岌岌可危。大一时，班级负责晚自修的教室卫生，据各小组和卫生委员反应，一个星期之中，除了双休，每一天教室的垃圾量都可以装满一个垃圾桶，都是塑料袋、塑料杯，外加没有吃完的事物。这些残羹剩物被随意丢弃在教室地面，课桌内和桌面。而这种现象得直接受害者就是清理者，炎炎夏日，剩食的气味常常令他们作呕。

再者，这些垃圾的堆放，让宿舍楼的环境质量急剧下降，严重时还吸引了蚊子、苍蝇等易传播疾病的虫子。

自本学期来，学校面貌焕然一新，对这一方面的管理也加大了力量，强化了措施，每天上课的时间点都有小红帽在楼道入口监督。此现象也得到了很大的改善。

但是，跟“课桌文化”一样，“第二食堂”也可以归为“厕所文化“一类，是我们当代大学生应当严格摒弃的。作为文化群体的一部分，即使不要监督，我们也应该积极贯彻学校的整改方针，配合学校工作，共同营造和谐、健康、美丽的菁菁校园。

作为一名大学生，我祈愿明天的校园弃腐朽之风，展校园雄姿。变“课桌文化”为“课桌文明”，“第二食堂”为“学习之园”。