赣南师范学院五项改革举措促学科建设发展

为进一步推进学科建设工作，加快内涵发展，提升学校综合办学水平和核心竞争力，近期，赣南师范学院在广泛调研、多次论证的基础上，制定出台了“赣南师范学院关于印发《赣南师范学院学科协同创新团队培育与管理暂行办法》的通知”（ 师院发〔2013〕22号；2013年11月18日）等4个文件，推出了5项改革举措促进学校学科建设的发展。

学校推出促进学科建设发展的5项改革举措分别是：第一，加大投入，激发省级以上科研基地的创新活力。每年向国家工程技术研究中心投入100万元、向教育部人文社会科学重点研究基地投入70万元、向省级科研平台投入20万元，并配备必要的工作人员，为基地的建设发展、创造一流的科研平台提供有力的支持。第二，设置特聘教授岗位。每年组织申报一次，通过竞聘上岗，动态管理、滚动进退，学校每年将额外给予特聘教授12万元的岗位津贴。第三，实施博士教师职称评聘时“两个优先”制度。博士教师在评聘副教授、教授时，在符合评聘标准，同等业绩条件下，对具有博士学位的教师晋升副教授优先评聘，对已评上教授职称的博士教师，在有职数时优先聘任。第四，推出学科协同创新团队培育计划。每年给予自然科学类学科协同创新团队7万元、人文社科类学科协同创新团队5万元的团队建设经费，组织、培育和建设一批中青年学术群体，加强45岁以下的中青年科研团队的建设，为学科建设可持续发展培育后备力量。第五，围绕优势特色学科和主攻方向设立招标课题。面向副教授及以下职称教师申报，每年投入50万元扶持青年教师进行招标课题研究，夯实特色研究的基础。

据了解，学校推出促进学科建设发展的5项改革举措后，在全校上下引起了强烈的反响。广大专业技术人员普遍认为，学校围绕打造一流平台、培育优秀团队、强化现有特色、拓深优势领域，所出台的一系列文件政策，推出的一套组合式改革举措，真正抓住了省级以上基地平台建设、发挥高层次人才作用的关键因素，重视了年轻教师这一后备力量，瞄准了特色研究这一突破方向，必将充分调动广大专业技术人员的科研积极性，助力一批年轻教师迅速成长，对推动学校特色研究深入化、优势学科集群化，全面提升学校学科建设水平具有重要的意义。大家相信，这些举措的全面落实，必将有力地促进学校学科建设的发展升级，为学校创建师范大学奠定扎实的基础。