用爱去感动

她终于肯理我了！也变得开朗了！懂得与他人打招呼了！

她是一个五年级的学生，一个非常瘦小和极为安静的女孩。她可以一整天都不说话，不理睬任何人。每次活动都是远远地看着其他同学玩游戏，自己从不参与。每当我们的队员找她聊天时，她都会转过头不予理睬。无论队员跟她说什么，她都不回答。就是这样的一个女生，她对我笑了，也跟我玩得很开心，现在还开始会和其他队员打招呼和微笑，偶尔会发出一些简单的词语。她的这些变化，让我很欣慰，也不枉费我这几天碰的钉子。

她叫作曾丽华。据我所了解的情况，她是个真正“长不大”的孩子，她的身高、智力都停留在十几岁。其他的小学生都说她有问题，不愿意和她玩，而她也排斥接触其他人，把自己封锁在自己的世界里。

我注意到她是在分班的时候，当五年级的学生要转移到四年级的课室时，每个学生都找到了自己心仪的位置坐下，只有她孤单地站在角落，于是我询问她为什么不找位置坐下，她红着眼睛不说话。我便将她拉到一个安静的地方，一直和她说话，直到她答应进去坐着——即使是一个单独的位置。后来我就走开了，待我再回到这个班的时候，五年级的班主任反映说丽华不和其他小朋友一起玩，拉她进去玩就哭，也不说话。有几次我走过他们班的时候，都看到丽华笑着看其他同学在玩，而她却从不加入。这样的举动引起了大家的注意，队员也曾尝试与她交流，可惜最终都无功而返。

我想起曾看到的一句话，每个孩子都是天使，只是有些孩子的羽翼被折断了。所以我觉得不能放弃与丽华的沟通与交流。因此，每次看到她，我都会笑着跟她打招呼，并和她聊几句，即使她不怎么理我。直到今天下午，情况终于改善了！下午一开门，她看到我就对我笑，并到办公室伸头伸脑的找我，帮我拿文件夹到课室。开展团体工作的时候，她依然没有和其他同学一起玩，但是我过去试着和她一起玩游戏时，她竟然开始配合我，这使我很震惊也很开心。

其他小老师都有问我，是怎样“搞定”这个小孩的，其实答案只有一个，以真心换真心，用生命影响生命。你用心去和小孩子交流，她会感受到的，并且会以她自己的方式回馈你。所以不要放弃每个折翼的天使，或许你会感受到别样的感动。