“思源”团队走进清华教育辅导中心

2月25日，材料科学与工程学院“思源”实践团山东小分队一行三人走进清华教育辅导中心，对参加辅导班的学生进行了实地采访，了解了教育培训机构现状。

上午9时，队员们在清华教育辅导中心门口集合，清华教育辅导中心是一个数理化英一对一辅导中心，以培养孩子的学习兴趣、提升孩子学习成绩为目标。其中一名队员向负责人表明来意后，得到了负责人的支持，但前提是不能打扰学生的学习。在与负责人的交流中，队员们得知，此时春节刚过，辅导中心的学生还不是很多。于是，经过商讨后，队员们一致同意在下课后随机采访参加辅导班的学生，以了解学生参加辅导班的态度。队员们首先与一名初三学生夏同学展开了交流，在交流中，队员们得知：夏同学的物理和化学成绩不好，主要利用寒假时间来补习物理和化学。令队员欣慰的是，当被问到学习效果时，夏同学表示，通过辅导中心的辅导，她期末考试的物理成绩由60多分上升到84分，由此可见辅导中心对夏同学有很大帮助。谈到在寒假期间参加辅导班的意愿时，夏同学表示，她并不想参加辅导班，但自己的物理成绩一直不好，而且初三正是升入高中的冲刺阶段，爸爸为了提高她的物理成绩，让她考上一所好的高中，才给她报名参加了辅导班。听到她的抱怨后，队员们心里很不是滋味，纷纷安慰夏同学，让她在辅导班好好学习，不辜负爸爸的一片良苦用心。随后，队员们又采访了高中二年级的李同学，他正在清华辅导中心补习数学，相似的是，李同学自己也并不想参加辅导班，是妈妈让他报名参加的。在向这几位同学表达了谢意后，队员们结束了今天的采访。

随后，队员们就今天的调研活动进行总结，经商讨后得到统一看法：很多参加辅导班的孩子并不想利用寒假的时间补习文化课，但他们的父母为了提高孩子的学习成绩，让孩子参加辅导班。但可以肯定的是，辅导班能在一定程度上提高孩子的学习成绩。队员们表示，父母应该与孩子进行良性的沟通，听听孩子的想法，给孩子足够的自主支配时间。