6月26日，第十五届青年教师讲课比赛决赛如期举行。
电子学院应用物理系教师梁敏显然是胸有成竹，有备而来。凭借厚实的内容、精彩的设计和生动的讲解，加上得体的举止、优雅的风度，梁敏以实力征服了评委，一举拿下自然科学组的一等奖。
这是应用物理系近年来连续得到的第三个教学比赛一等奖。首先是以微纳半导体器件为主要研究方向的青年教师陈达，在2010年第十三届讲课比赛上斩获一等奖，随后，是从事物理电子教学与研究的宋宏伟2014年再续辉煌，在第十四届教学比赛中勇夺桂冠……
得奖后的梁敏笑得灿烂而踏实，因为无论是比赛前、比赛中，还是比赛后，她都不是“一个人在战斗”，她的背后有一个强大的“亲友团”。在比赛中，她的指导老师和同事一直坐在台下，陪伴着她。比赛结束了，梁敏又在积极准备，代表学校参加山东省青年教师教学比赛。而在此期间，她还要参加应用物理系的特色教研活动——大学物理课程说课及课件大赛。
应用物理系每年承担着全校130多个班、5300名学生的基础课程教学工作。教师平均工作量600学时以上，有的达800至1000学时。物理学与人类生活和科学技术的发展有着紧密、重要的联系，上至“神州”上天，下至石油钻探，大到探索宇宙奥秘，小到计算机芯片，都离不开物理学。看似和自然科学无关的政治、经济、金融、股票等领域，现在都可以用物理学的方法进行研究。物理学的重要性不言而喻，如何顺应人才培养的需要，适应大学生志趣的多元化，教好大学物理这门课程，成为应用物理系的重要教学研究课题。多年来，应用物理系潜心探索，积极实践，采取了一系列行之有效的做法，其中，在教研活动中坚持常态化，做到持续性，抓出了特色，抓出了成效。
教研活动是物理系多年坚持的优良传统，也是搞好教育教学、保证人才培养质量的关键。为了配合在小学期内大部分教师没课的情况，应用物理系设计了各种教研活动。活动的主要方式是说课，一方面请老教师讲述下学期的课堂内容安排及教学设计，针对大学物理课堂教学中的难点和重点问题进行探讨，使每一位教师尤其是新教师进一步明确教学重点、难点，理清教学思路；另一方面请年轻教师针对所授章节进行说课，大家进行讨论，提高青年教师备课质量。
大学物理课程教师王璟璟是一名年轻的教师，在应用物理系的教研活动中收获颇丰。今年省教育厅专家组进校开展审核式本科教学评估，抽中她的说课。由于平时教学活动的积累，面对专家，王璟璟信心饱满，她精彩的说课赢得了评估专家的首肯。不仅王璟璟对教研活动情有独钟，所有应用物理系的教师都适应了教研活动，热爱教研活动，即使再忙，也都抽空参加。
青年教师要成长为一名合格的人民教师，离不开老教师的“传、帮、带”。应用物理系建立了青年教师导师制，充分调动老教师的积极性，发挥有经验、优秀教师的“传、帮、带”作用，让青年教师掌握教学技能，领悟教学规律，在业务上快速成熟。
应用物理系坚持教学督导帮扶制度，通过定期组织教学竞赛、教学观摩和优秀教师的示范教学，广泛发动青年教师参与这些活动，从实践中帮助他们掌握科学的教学技能，促进青年教师教学水平的提高。同时，根据各教师的专业特长，相对稳定授课课程和课程数量，让青年教师主要精力集中到所授课程上，使课程拓展提升上水平，上出自己的特色。
开展常规教研活动只是应用物理系加强教师队伍内涵建设、促进教师队伍成长的重要一环。近年来，应用物理系立足实际，求真务实，多措并举，一直致力于建设一支规模适当、结构合理、业务过硬、素质优良的物理教师队伍，为促进高水平的大学物理教学提供保障。
应用物理系主任张鲁殷介绍，该系结合教师的专业特长，通过国内访问学者、合作研究、高级研修班、短期进修班、单科课程进修等多层次的教师培训形式，有计划有目的地定期选派教师外出进修学习，提高教师的专业知识水平和创新能力，改善教师队伍的知识结构和学历结构，提升教师内涵，促进教师队伍可持续发展。 近3年来，已有6名教师先后赴美国、加拿大、新加坡等高校访学。
在教学实践中，应用物理系坚持新进教师必须听老教师的课一年，并写出教案经老教师审阅，教龄5年以内的新教师不得使用多媒体上课，以板书为主、多媒体技术可作为辅助。新引进教师还需进入大学物理实验中心执行大学物理实验的教学工作，从而加强青年教师理论联系实际的能力。
应用物理系着力营造一种关心、关注、关爱、关怀青年教师成长的良好氛围，对他们切实做到政治上关心、生活上热心、感情上贴心，帮助他们解决实际困难。老教师王守海介绍：物理系教师间气氛特别融洽、和谐，团队有很强的凝聚力、向心力。有个什么事，只要招呼一下，这些背景不凡的博士教师们没有一个讲条件、讲报酬的，都上。
王守海说的这些“背景不凡”的博士教师，是指应用物理系近年来引进的12名国内外名校博士，这些博士来校后已获得国家自然科学基金8项，山东省自然科学基金10余项，有3人被评选为山东科技大学十大杰出青年，1人入选青岛市首批创业创新领军人才计划。累计发表SCI论文50余篇，其中不乏Nature等杂志上的高水平论文，科研水平也已处于省内先进水平。是一支名符其实的精英团队。
这些充满活力的年轻人，让电子学院党委书记徐玲平话里话外充满自豪。“人是干好事业的基础。有了好的苗子，学院和系里积极创造条件，搭建良好的平台，积极促成他们围绕教学搞科研，搞好科研促教学。”
应用物理系定期组织科研活跃的教师给全系教师进行学术报告、交流讨论，开阔大家的视野，也起到很好的科研带头和促进作用。通过交流，又使得科研方向相近的老师进行结合，让具有科研能力的骨干教师领头，组织研究团队，教师以自己的特长加入不同的团队，从而促进了科研团队的建设。
制定科研成果激励机制，让教师在搞好教学工作的同时重视科研、搞好科研，在科研中不断发展、充实、丰富、完善，最终反哺教学、回归教学。
筑基长养，厚积薄发。辛勤耕耘换来丰硕收获，近年来，物理系教师在全国、省市、学校各级各类大赛中屡获大奖，其中贾敏获全国大学物理教学资源建设大赛三等奖，周薇获第十届全国多媒体大赛三等奖、全国第六届物理教学资源建设大赛一等奖，刘维慧、李鹏获第七届全国多媒体课件大赛高教理科组优秀奖，孟丽华获第十一届全国多媒体课件大赛高教工科组三等奖，陈达获山东省物理讲课比赛第1名、华东地区物理青年教师比赛二等奖……
应用物理系以高素质的教师培养高素质的学生，他们的工作是“润物无声”的，收效是实在深远的。近5年来，物理系毕业生考研率一直名列前茅，毕业生以较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，以缜密的逻辑思维能力、过硬的协作和沟通能力，备受社会和用人单位的好评。去年，听说青州某知名LED公司有几个名额的用人需求，张鲁殷与王学水带领6名毕业生前去应聘，公司老总亲自主持面试考察，一轮下来，老总当场拍板：6人全要了！2007届毕业生管晓薇，是省级优秀毕业生，获得美国9所大学的物理系博士全额奖学金，同时被加拿大顶尖名校McGill University录取，享受“齐鲁晚报杯”山东高校十大优秀学生的殊荣；王光绪，本科毕业后师从著名物理学家江风益院士，硕博连读，博士毕业仅仅三年时间，就晋升南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心副主任……
今天的应用物理系，起于基础部，成于理学院，盛在电子通信与物理学院。多年来，应用物理系一直秉承着“夯实基础，全面发展”的理念，坚持不懈地耕耘在基础教学第一线。如今，教学成果频出，科研成绩斐然，校内外声望逐步提高，他们正以矫健的步伐迈向更加美好的未来。
热血青春 彰显担当——辽石化