支教感悟

     转眼之间，便是半月。无意间对孩子说出马上要离去的消息，当平日里嬉笑打闹的孩子们突然喊着眼泪说不要走，说请过两天再走的时候，我的心颤动了。我对他们讲不出人生的大道理，说不出天下没有不散的宴席，不会安慰别人。我说总归要回去的，今天和明天走又有什么两样呢。然后给他们擦擦眼泪，逗他们笑着，可谁不想哭呢，终于我成功的没有留下一滴眼泪。

      课程设计结束当晚，收拾好心情，便随队踏上支教山村的旅途。在途中，我和众队友一样满怀期待，不知道在那里会是怎样的遇见，会有怎么样的事情，面对的是怎样的孩子。初到村庄，便得到校长热情的迎接，同伴行李由校长专车送达，沿路的庄稼，悠闲的羊群让我不自觉的爱上了这个地方。到了学校，老师和校长们对我们嘘寒问暖，交代细节，校长带领我们整理了宿舍并装了风扇窗帘，那时候已经到了中午，而我们一夜未睡，接下来面对学生们天真烂漫的笑容时，所有的疲惫都一扫而空了。

      第一次讲课便是在这个时候，作为理科专业的学生，我教初二的数学和物理。这是两门很难教的课程，因为在孩子们报名时统计过他们的偏弱学科，百分之八十的学生数学不好，一个初二的学生告诉我他的数学成绩是20分，我震惊了，而且初二的学生从没接触过物理。作为一个教师，我感觉到责任的重大，怎样在短时间内让他们爱上数学和物理是让我头疼的问题。第一节数学课是勾股定理，我花了一中午的时间备课，目的是为他们上一节有趣的数学课，结果确实成功了。在物理上则是给多给他们展示物理的迷人之处，物理学家经典的故事，给他们讲大量的习题，目的是让他们爱上物理，学会物理。

      短短的支教时间却给我们带来很多感动。一个初中的小孩提着一包东西对我说，老师这是我家里摘的葡萄，很甜很好吃，还有奶奶在山上摘的十字花，现在天热，泡开水喝能去火，……都给你，我感动的不知所措不知道说什么好，这是我支教的第二天。一群叽叽喳喳的小孩晚上骑电车接我去广场时，我激动的要死，一肚子的感谢不知道怎么表达，他们不知道我的脚在陪学生跑步时磨破了，这是支教队伍教广场舞的第二天……嬉笑打闹的孩子们流着眼泪说老师别走，等明天再走吧，明年在来好吗的时候，我有太多的留恋却不能留下，这是支教的最后一天。

      孩子们有的是留守儿童，缺少父母的关爱，在学校我们就要给他们足够的关怀，让他们感受到社会的关心；他们有的身体残疾，有的抑郁寡欢，有的家庭贫困，他们都需要关心，虽然我们做了很大的努力，但是实力确实很微小，甚至说改变不了这种现状，但是希望可以能给改变带来一个开始，而且能不间断的传递下去。

      为了能更好的了解孩子，更好的帮助他们，家访是个必不可少的过程。第一次家访，推开第一家的大门时，一个小学生面色憔悴的躺 在沙发上。这是一个留守家庭，只有孩子随着老人常年呆在家中。当问及家人在哪，你问什么躺在沙发上，哪里不舒服的时候，他说肚子疼好几天了，没去医院奶奶不在家，另外还得知他早上只喝了点粥。这时我感到阵阵心酸，一个孩子独自在家，生病忍着，没有科学的作息，这里的孩子太需要关心了，我悄悄下定决心，一定尽自己努力给孩子们带来最大的关怀。

      不仅仅是孩子们，队友之间带来感悟也是深刻的，单凭个人的努力是很难完成一件事的，队长的指挥和队友的明确分工保证了支教活动的圆满结束。在外，我们都代表着山东理工大学的形象，15个人的努力得到了村名的肯定，赢得了学生的喜欢，传授了知识，才是这次活动的最大收获。

      乡村的夏夜是最迷人的。漫天的繁星，月儿当空，阵阵虫吟，就在这美妙的夜景下，支教队伍开始教村民们跳广场舞，老少爷们慕名而来，有的跳，有的静静欣赏，有些跳不动的奶奶们也闻讯赶来了，一边听着音乐一边与乡村邻里聊起家常，当然最高兴的还是孩子们，他们已经忘记这是黑夜，大街小巷的跑。这种活动其一是教大妈们广场舞，希望她们能够跳起来，锻炼身体，丰富生活；其二是让乡里们省去在家看电视的时间，出来在一起聊聊家常。支教活动已经结束，不知村里的广场舞现在怎么样呢。

      在那里，有快乐，有感动，有不舍当然也有艰辛。我们的宿舍是原来学生的教室，加上今年夏天很热，导致我和有些队友身上长了痱子。白天忙前忙后，经常身上被汗水浸的湿湿的。中午被学生闹的难以入眠……虽然艰苦的条件让我们很疲惫，但是我们没有一个人放弃，我们明白这次来这里不是来享受的，必定会迎来很多困难，这些都会让我们的意志更加坚强，这里有很多孩子需要我们去帮助。

      离去之时，孩子们为提着行李陪着我们走到村头。在归途的车上我不由的想到了到来的那一天，那个时候以为来了就是教他们上课，陪他们学习，结束之时便可以潇洒离去不带留恋。但是到今天发现并不是这样，真的会不舍，有种马上跳下车奔跑回去的冲动，我冲着车窗摆摆手，再见，同学，想你们。

      这是我第一次支教，时间不长，却给我很深的感触。我们没有做轰轰烈烈的大事，只是尽自己所能的为孩子们带来关心，能为村民们做些什么。我们不会永远的教孩子们知识， 却可以为他们点亮未来的希望。我们改变不了什么，却可以为改变带来一个开始。