三下乡的最大感受就是，它没我想象中的那么糟糕。
虽然，水是直接从河水抽上来的，沉淀一晚还是那么浑浊；虽然，地方确实是很简陋；虽然每天的菜都是来来去去那几款；虽然，要睡地板……但是，一个但是就够了，但是，这10天真的很难忘，也很感动，当然，也曾很开心。
地方简陋但胜在收拾地还算干净，饭菜是简单重复可味道比泽园好多了，睡地板其实也挺凉爽。
来到这里最开心的除了认识了几个外院外校的同学和一大帮不时捣捣乱但又确实天真纯粹的孩子外，还有每天晚上枕着入睡的繁星。在东莞，在晚风拂面的大堤，天气最好的时候也不过能看到5颗星星。
三下乡之前，对偏远地区教育的定位一直是人穷志不短，这些地方的孩子生活条件和学习环境虽然不好，但是他们勤奋刻苦，聪明慧颖，成绩是十分优异的。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，亲身感受过才发现并不是所有的边远地区教育都如此。只是课前的一个小游戏就充分暴露了任课班级学生的致命弱点——五年级的同学竟然连三年级要掌握的单词都无法拼读写译，这让我感到十分地震惊和生气。于是，我跟秋婷就成了坏人中的坏人，也有了两句经典的名言——“学了还不会那就抄”和“不会就抄”，罚抄单词是每次上英语课就必做的指定动作。
然而让我和秋婷更生气和更失望的是，他们连对着抄都抄错了。同一个单词罚抄了4次还是错，还是不会默写……最后一节课的随堂小测让我和秋婷愤怒到了极点，提前3天就说了要小考，要他们复习和背单词，然而但真正考出来后，罚抄了有200次的单词还是照样错，很基础的知识还是不会，还有一个男孩子问他是否想回答问题坐下的时候他居然说不想，让我们既无奈又愤怒，他们自然又免不了一顿狠批。如此一来我和秋便彻底沦为了大反派。
有了先入为主的观念，我们都以为，他们恨我们。可当球姐拿着那班学生写的便签过来让我们看的时候，我看了还不够三张，眼泪就毫无预警地破睑而出。原来球姐让他们用纸写下想对老师说的话，结果绝大部分人都写给了我和秋婷，几乎每一张都写了“老师对不起，请 你不要生气，我们知道要背单词。”、“老师不要生气，我们知道错了，请老师原谅我们。”……当一直以为的事被推翻以后，当所有的失望和生气被他们诚挚的对不起取代以后，似乎只有眼泪才能说明和解决问题。
那时候我才猛然发现，就算我再怎么对他们失望，对他们生气，在心里，我终究是舍不得他们。最后一天上课的下午，我和秋婷去了五年级，站到讲台上我说了还没两句，眼泪就止不住地往下掉，声音也哽咽了，秋婷也是哭地说不出话来，全班学生也哭了，就连最调皮捣蛋的那一桌男孩子也在不断地拿手里的帽子擦眼泪。最后，当听到他们说：“老师对不起。”、“谢谢婉弟老师，谢谢秋婷老师”的那一刻，不舍的别离之情更是笼罩在心头久久不散……是我对不起他们的谢谢，对不起他们的对不起——我们做的真的不够多，不够好。
昨天没课，学生们会学校为文艺汇演彩排，我没想到会收到他们的礼物，那会真的是乍惊乍喜。当最难收拾的尚荣靠在我怀里说舍不得的时候，内心深处的那根弦被撩动了，虽然只有短短10天，虽然我们只有10天的 师生情谊和友谊，但已经足够了，我很满足。
跟自己说好了今天离开的时候不能哭，可当看到政浩、美诗他们过来跟我握手，跟我拥抱，当尚荣笑着叫我姐姐，要我写电话，跟我合影和上金跟我挥手的时候，总是差点抑压不住泪水。
十八相送也总有挥手作别的那一刻。离别的时候终于还是到来。
我们把行李都放进了车里，我们上了车。可学生们还是围着车，隔着厚厚的玻璃跟我们说着话，跟我们用力挥手，看着他们眼红红，我没能遵守作出的承诺。最后，我还是无法装得洒脱些。
曲终人散，别离，别、离，惟愿我懂下台的美丽，鞠躬后就退位。
十天说长不长说短不短，我们能给教会他们的事情并不多，但衷心地希望我们的出现抹去了他们心中安于现状，得过且过的那一面；希望他们不再局限在一个小范围内当是全部世界，希望他们能走出来，看看外面这世界的美好。
希望民乐小学所有学生以后的路越走越远，越走越好。
7月17日
撰稿人：吴婉弟
热血青春 彰显担当——辽石化