“开学第一课”引热议
昨天,广州市各中小学和幼儿园打开大门欢迎孩子们。很多学校举行开学典礼或特色活动作为“开学第一课”。开学第一课该是什么样?记者采访发现,学校对开学教育日益重视,但离形成开学第一课的共识仍有一定的距离。有人认为,应将感恩和社会责任教育引入“开学第一课”,同时要更重视开学典礼,其实它比毕业典礼更重要。
“坦白地说,开学礼和毕业礼相比,我们确实更重视毕业礼。”荔湾区一所小学的校长告诉记者。记者观察,近几年广州中小学开学礼形式,离不开校长讲话、文艺表演、学生代表讲话、家长经验分享等环节,其中校长在讲话中多数是对上学期工作的总结、新学期工作计划以及对学生的期望等套路,而学生代表介绍的往往是暑期生活的回顾、对新学期的展望等。
入园培训更像第一课
开学礼过后,学生们则回到各自班级,领取新学期要用的书本,随后则按照课表开始上课。在大学,开学教育也主要是开学典礼,接下来更多的是进入正式上课。对于幼儿园和小学新生,大部分都会在开学典礼之前,先接受一次入园、入学前培训。比起开学礼,这似乎更接近我们所指的“开学第一课”的性质。
但记者了解到,目前的入园前和入学前培训,多数是出于方便学校管理的“实用主义”。比如,让孩子适应和家长分开,模拟上课时应该怎么做、回答问题怎么举手,和班上的小朋友一起排队,熟悉校园环境等等。而到了中学,入学“第一课”往往是新生军训,让学生们在集体生活中磨炼意志、锻炼班级凝聚力。
开学先讲防灾避险
无可否认的是,学校对开学典礼有了形式上的更多创新。更早的时候,开学典礼上以单纯校长讲话为主,现在则有更多的文艺表演、学生代表讲话和家长经验分享等环节。事实上,在广州很多小学“开学第一课”是安全、防灾、避险、救生这些方面的教育和相关知识与技能的掌握。在天河区先烈东小学,今年年后的开学第一课独辟蹊径,要求学生讨论“如何使用压岁钱”。
个案:第一课既要神秘也泼冷水
“我们会为每个专业的新生配专业导师,在第一课,我们会漫谈、讲故事,来将同学引入这个专业,让他们开始有专业的计划,专业的安排,专业的目标。要让学生有好奇心,有责任感。”广州番禺职业技术学院财经系副主任、教授杨则文说,为保证“第一课”的质量,授课的都是副教授或教授,而非讲师。那么杨教授的第一课会怎样讲呢?
嘘,开课了……
“金融是非常神秘的一股力量……”杨则文会先用大量实例来向新生们讲述这股“神秘力量”是如何左右世界经济格局的,让学生热血沸腾,意识到自己正在学习一门很重要的知识。
“泼冷水”是“第一课”要做的另一件事。当学生听到“金融人士”要在一分钟内打90个汉字,才能保证在柜台让储户满意;或者需要上好的辨别假钞功夫时,可能又感觉很辛苦。
渲染金融的神秘和重要,给过于完美的职业幻想泼下冷水,让学生对专业觉得够吸引,也觉得有责任感,这就是杨则文精心设计的“第一课”。在他看来,学生如果第一次接触专业课就感觉乏味的话,他会对后来几年“要学什么,该怎么学”感到迷茫,“甚至会让学生觉得吃了一只苍蝇。”
观点对对碰:将社会责任引入第一课
有教育工作者认为,以小学新生的心理特点和理解能力来看,开学第一课应该舒缓“上学”这件事可能给新生造成的压力,让他们感到校园是安全的、可以适应的,有信心去面对人生中崭新的一页。在初中、高中阶段的开学第一课,把感恩、社会责任等概念引入,相信会比常规的校长讲话更能让学生们印象深刻。
家住广州大道南的家长林小姐认为,小学生入学时的世界观、价值观还没形成,因此开学第一课教“做人”更重要,“一些道理在毕业礼才讲就晚了。”她觉得,开学礼比毕业礼更重要,因为这意味着人生新阶段的开始,意义特殊。在校几年间的成长,都可能受到入学时接受到的第一课的影响。
大学生应强化国防教育
广东省高教出版社的黄社长认为,“开学第一课”应该视学生的不同年龄阶段,而被赋予不同的内容。如对中小学生而言,应该引导他们去了解学校,唤起他们对学校的热爱。对大学生而言,开学教育中应当更为注重国防教育。军训就是其中一个很好的方式,通过训练与理论知识教育磨砺学生,有助于他们将来的生活。
有学者针对教育部举办的《开学第一课》认为过分追求热点,教育流于形式化。四年下来,其似乎已经转变为“明星课堂”,这不利于教育的持续性。记者向越秀区一所小学六年级女生小玉提问,让她回忆自己入小学时的“第一课”和开学礼内容。她除了能明确说出去年和前年亚运年开学礼上的内容外,其余的“每年都差不多”。
记者观察
开学第一课,作为学生进入学校后受到的最早的熏陶或教育课程,各个时代及地域的教育者,很多都会在这一时候向学生传输其认为最重要的信息。
在中国古代,开学第一课看重的是一个“礼”字。新入学的学生要祭拜育人先贤孔子,以及进行“开笔礼”。“开笔礼”上,新生要进行启蒙描红、状元巾洗脸、点朱砂开智及敲启智钟等等。
时至今日,现下国内的开学第一课已经渐渐脱离单纯的象征意义。学校的开学第一课多为由校长进行演讲的开学典礼,校长们往往会从“奋斗”、“自信”、“坚持”等方面鼓励学生。
自2008年开始,教育部开始制作并要求全国各地中小学组织学生统一收看《开学第一课》。四年来,《开学第一课》先后向广大中小学生讲授了灾害避险自救、爱国主义教育以及对梦想的信念和追求等等,已显得务实得多。(/记者徐静、陈翔、伍仞 实习生吴才林、陈敬霖 通讯员李东生)