本文作者：谢尧琪
激烈讨论着方法的同学们
为同学们系上两人三足的脚带
身高小测试
跳远小测试
一起欢快跳着兔子舞
“大学生老师，昨天我的女儿白天不在家没有报上你们七彩夏令营的名。她晚上听小伙伴们提到你们举办的活动很有意思，还说对他们今后的成长成才很有帮助。你们看看能不能给我家女儿一个报名的机会？”7月1日早上7点半左右，一位穿着朴素的大娘敲开了大学生老师们的办公室，满眼期待地向这群小老师们征求机会。
这是温州医学院检验医学院、生命科学学院“三生共赢 幸福海岛”暑期社会实践服务团之七彩夏令营开营的第二天，清晨这名大娘的拜访无疑是对夏令营中的老师极大的肯定。
早上9点整，39名同学便被分为六组整整齐齐、端端正正地坐在位置上，等待着老师们来上素质拓展课。对于大多为小学三四年级的小朋友来说，还不怎么理解“素质拓展”这个词，而老师们的保密工作更使他们充满了万分期待。
当老师们一份份地张贴海报的时候，他们充满欣喜地将每个游戏的规则一字一句地读了出来。“两人三足”、“搭桥过河”、“兔子跳”、“身体传数”这些新奇的游戏让这群海岛留守儿童发自内心地展开了笑颜。
所有游戏中，“身体传数”最受孩子们欢迎。他们背朝黑板，或用拍背，或用拍肩的方式一个个地接力传递着老师写在黑板上的简单数字。然而当须周恒老师在黑板上写出“555”的时候，队伍的第一个孩子都迷惑了。有些索性在同学背上连续快速地拍打着，想拍出555下。这一幕让在场的老师们忍俊不禁。须老师连忙止住同学们，说道：“孩子们，刚才我写的都是个位数。现在你们也看到了之前你们约定的传数方式有一定的缺陷。现在我给你们三分钟时间。你们再讨论讨论该用什么样的办法来解决这个问题。”同学们立马展开了热火朝天的讨论，并找到了属于自己的方式，如左肩和右肩交替拍打则代表换位。并得意洋洋地让老师再出个数字。这时老师在黑板上写了个“300”。瞬间队首的孩子瞬间又陷入了深思。这是他们第一次遭遇“0”这个数字，这可是之前没有讨论过的。于是须老师再次给了孩子们一分钟的讨论时间，来完善他们看似周密的暗号。看着孩子们仔细斟酌，热烈讨论的样子，老师们都欣慰地笑了。
时间飞快地转到了10点半，也就是放学小总结时间。同学们都积极得交流着这场素质拓展课的感想。特别是王紫依小朋友的发言“我觉得这几项活动，都是告诉我们无论做什么都要团结一心，要将每个人的力量利用起来。但这也是不够的，因为我们必须要掌握一个最好最全面的方法，才能让我们取得最后的胜利。”这席话更是赢得了所有人的掌声。
最后老师以薄荷糖和可乐猛烈摇晃会爆炸这样一个小故事，引得了同学们对下午健康讲坛的无限期待。
在之前的调查中，我们了解到健康知识在海岛尤其是留守儿童中大为缺乏，除了孩子们自身不够重视以外，还存在着诸如成长环境和不良生活习惯等因素。良好的学习成绩和心态与健康的生活方式、健康的体魄有着息息相关的联系。这也是夏令营老师们结合海岛“三生”问题与医学生使命出发，安排出下午的健康讲座和体能测试课。
下午14点整。在程云老师和王恝老师一放出活泼可爱的ppt后，同学们立马被形象生动的画面吸引了过去。如甜甜的蜂蜜加上翠绿诱人的葱便可能会出现恶心呕吐、腹痛、腹泻等急性肠胃炎症状；胡萝卜跟酒不能在短时间内同时食用，否则胡萝卜素会跟酒精在肝脏中发生毒素，对肝有害……对于有些似懂非懂的问题，同学们积极得举手和老师们交流。老师们也尽量多传授一些有用的常识，如胃在什么地方、肝在什么地方等等。孩子们对这简略的健康讲座和人体构造课大呼过瘾，说学到了很多书本上没有的知识。
而接下来同学们则是在老师们的带领下，做了最为基本的体能测试，如身高、跳远、50米跑、跳绳、踢毽子。又让同学们从之前的书本知识中走出，真切得体验到身体的各项机能，让他们对自己的体能有了一个大致的了解。
海岛的下一代被实践队称为“候鸟”。因为他们总是将能跟大家成群结队作为梦想而飞翔，有时会掉队，偶尔会疲倦，总是那么平凡，甚至混在队伍里可能不会被人察觉，不会受到关注。实践队开展这次七彩夏令营活动便是希望教会他们能为着梦想东奔西跑、为着自己向往的地方而追逐的勇气。前一天的生命教育工作便是为了培养他们的感恩心理，让他们从苜蓿种子中体会生命的坚韧与来之不易，学会珍爱生命、爱护生命。今天的素质拓展活动、健康大讲座和体能测试，更是进一步得发展身体和心理素质。
或许实践队所做的还不够完美，但是为了爱护海岛的下一代，真正落实“三生共赢”这个目标，检生青年们一定会不断努力。
我与俄语有个约定——俄语系举